第5章 外部动机VS内部动机
犹太人在大学毕业后的成就更显著，原因就在于他们将学习视为一辈子的事情。在中小学阶段，他们不会做超过自己极限的事，而是挑选自己想做的事，此后一直秉持好奇心和内在动机，不断地勇往直前。
1 强化内在动机，才能发挥潜力
从前人们认为，智商高才能念好书，然而最近的研究发现，动机比智商更重要。智商高的人如果缺乏学习动机，反而容易放弃，或是无法集中精力。
在“智商”和“动机引起的自制力”中，哪个因素会对学业有更大的影响呢？调查显示，自制力对学业的影响比智商高出两倍。也就是说，强烈感受到“只要忍住目前的欲望，就能得到更大奖励”而展现出自制力的学生，成绩比智商高的学生更优秀，因为动机愈强烈的学生，对事情的专注力愈高，愈能切实拟订计划、忍受挫折、成熟地应付压力。
大部分家长都试图强化孩子的意志力，让孩子可以发挥潜能，但是他们都忽略了意志力要靠孩子自己去培养，而不是靠父母训练。家长总想把孩子拉往自己理想的方向，而不是让孩子去做自己喜欢的事。有时孩子的确会为了父母而念书，但从长期来看，这种情况很难一直持续。
